アカデミックラボ「京・平安文化論」ラボです。

「京・平安文化論」ラボでは、『源氏物語』などの平安文学の研究はもとより、古典離れを課題として探究活動を行っています。

この取組が認められ、第３回「古典の日文化基金未来賞」をいただくことになりました。

この賞は、古典の研究・普及・啓発に取り組む個人や団体に授けられます。

令和５年９月３日京都コンサートホールで行われた授賞式に行ってきました。

名誉総裁の彬子女王殿下をはじめ、都倉俊一文化庁長官、京都府知事、京都市長など、多くの来賓の方々がいらっしゃる盛大な授賞式でした。他の受賞者の皆さんも、古典に真剣に向き合って、伝統や文化を守っていこうとする素晴らしい取組をされていました。

ラボ生の声を紹介します。

Q１　今の気持ちを教えてください。

たいへん光栄なことと感じています。私たち「京・平安文化論」ラボは、毎年、嵯峨野高校の２年生の１６名が探究活動を行っています。先輩からのバトンを引き継ぎ、毎年アップグレードさせてきた様々な企画をこのような形で評価していただき、とても嬉しく思います。

１４の企業様、市内の11ヶ所の神社やお寺、京都先端科学大学教授の山本淳子先生、イラストレーターのながたみどり先生、そして、古典の日推進委員会の皆様のご支援がなければ、今日を迎えることはできなかったと思っております。私たちの「挑戦したい」という気持ちを支えてくださることに、感謝申し上げます。

Q２　苦労したことはありますか？

まず苦労したのは、お寺や神社に協力を依頼することから始まった６年前の先輩方だと思います。また、コロナ禍による活動の制限もありました。しかし、英語版のサイトを完成させることができました。英語版のサイトを作る際には、日本固有の概念を英語で伝えるのが難しいと感じました。

Q３　今後の目標は？

嵯峨野高校の中だけではなく、より多くの皆様に古典に親しんでいただけるような取組を目指していきたいと思っています。今年は、洋菓子のジュヴァンセル様にお願いして、ケーキや焼き菓子、チョコレートで、『源氏物語』の登場人物を表現します。ジュヴァンセル様の店頭でも購入していただけます。販売時期が決まりましたらお知らせいたします。今回、賞をいただいたことによって、より多くの方に私たちの活動を知っていただき、そのことが、古典に興味を持っていただけるきっかけになればと思っています。京都の魅力や、平安文化の魅力を広めていけるよう、今後も頑張っていきます。この度は、本当にありがとうございました。

嵯峨野高校のとこのは祭（文化の部）では、1年生は20分の演劇、2年生は40分の演劇、3年生は15分のパフォーマンスをクラスで発表します。

それぞれのクラスの個性が溢れ、工夫の凝らした発表でした。皆で協力し創り上げた演劇やパフォーマンスを通して、仲間との絆が一層深まったようです。

文化系クラブも、体育館やコモンホール、各フロアー特別教室などで日頃の練習の成果発表をしました。部員たちの日常生活では見せない一面が見られるので、どのクラブの発表も大盛況でした！

また、生徒会企画もお笑いトークショーやのど自慢、大喜利大会など大いに盛り上がりました。生徒はもちろん、教員も存分に楽しみ、充実した2日間でした。

9月5日6日の2日間、とこのは祭（文化の部）が始まっています。今年は制限のない開催ということで、クラスの発表のほか、各クラブ・委員会の展示や発表も盛り上がっています。校内にはクラスTシャツを着た生徒が自由に会場間を行き来し、文化祭の非日常感を楽しんでいるようです。

保護者の方にも、暑い中多数ご来場いただいています。

まずはクラブ・委員会の展示の様子を御覧ください。

9月5日6日に開催される「とこのは祭文化の部」に向け、今週火曜日から本格的にクラスの文化祭活動が始まっています。

今年度は4年ぶりにコロナ前の実施形態に戻した文化祭・体育祭を行います。昨年度まではなかった取組が増え、生徒達は思い切り活動しているようです。

3年生もこの期間、この時間だけは受験勉強を忘れ、活動を楽しんでいます。残暑厳しい日々ですが、熱中症対策をしっかりとりながら、各クラスの個性を舞台発表で存分に表現して欲しいと思います。

３月２４日、第17回科学地理オリンピック日本選手権および第19回国際地理オリンピック選抜大会で銅メダルを受賞した3年生川﨑さんが校長室に受賞の報告に来てくれました。
銅メダル受賞の朗報は卒業式前日に届きました。そして本日、国際地理オリンピック日本委員会から届いた賞状、メダルの授与とともに、遅ればせながら嵯峨野高校教育賞の表彰も行いました。

賞状授与の後、川﨑さん、橋長学校長、加藤第３学年部長と談話する時間がありました。
先生方から「地理オリンピックが開催される予選の１２月、本選の２月中旬は受験勉強の大変な時期。それでも挑戦しようと思った理由は？」との質問に川﨑さんは「２年生の時にもチャレンジしたが、その時は僅差で２次選抜には行けなかった。去年から３年生でも挑戦しようと決めていた。」「１２月は大学入学共通テストのため地理の勉強をしていたが、２月の二次選抜は、国公立大学前期入試１週間前だったこともあり、地理オリンピックの勉強は出来ていなかったが、結果が出せて嬉しい。」と語ってくれました。
また、「大学二次試験１週間前に地理オリンピックがあり、それぞれの挑戦で緊張はしなかった？」という質問には、「陸上部に所属していて、試合にも出ていた。陸上のスタートはフライング１回で失格になる。その時のプレッシャーや緊張感を経験していたので、大学入試は落ち着いて取り組むことができた。」と答えてくれました。
日々の学習だけでなく、部活動や校外の活動にも真摯に取り組み、それぞれの活動の中から多くの学びを得て素晴らしい結果を残してくれました。
川﨑さんは、この春から京都大学農学部に進学し、ロボットファーミングについて学ばれます。
大学でも更なる飛躍を期待しています！
おめでとうございます！

学校長、第３学年部長とともに記念写真

10月22日(土)の進学説明会にご参加いただいた皆様ありがとうございました。
当日、説明会に参加していた広報委員の生徒たちと交流はしていただけましたでしょうか。

朝の広報委員のミーティングで２年生のリーダーから、今回の説明会は中学3年生の皆さんとお会いするのが最後の機会なので、嵯峨野生の魅力をしっかり伝えられるようほんの少しの積極性を持って笑顔で対応しようという声掛けがありました。
リーダーの声掛けに応えるように、生徒たちそれぞれが責任感をもって各仕事に取り組んでくれていたように思います。1年生も質問されたことに自分の言葉で丁寧に応対してくれていたり、校舎内の誘導にも慣れてきた様子で頼もしい姿を見せてくれました。

1年生も2学期の半ばになると校舎のことも熟知してきたので自信をもってご案内。

自然体のにっこり笑顔に、私たち教職員も癒されます。

本校が誇る図書室。この日は清々しい秋晴れで、窓からの光と風が気持ち良い空間に。

説明会後、広報委員の生徒たちに橋長校長から労いの言葉をいただきました。

広報委員会は11月の中学2年生対象説明会でもみなさんのご来場を心よりお待ちしながら準備を進めてきます。

9月17，18日の進学説明会にご参加下さった皆様ありがとうございました。
この記事では、広報委員の活躍と舞台裏を紹介します。

広報委員会は１，２年生で構成されています。
説明会当日の活動だけでなく、配布資料の準備に加え、広報委員会の生徒が考えたおもてなしの準備も行います。

当日、まずは打ち合わせから。

教員から全体の説明の後、生徒たちの担当する仕事のセクションに分かれて打ち合わせをします。２年生は２年連続で広報委員になってくれている生徒も多く、これまでの気付きや注意点を説明会初心者の生徒にレクチャーします。

受付担当の生徒は、中学生が嵯峨野生と初めて顔を合わす大切な時。
さわやかな笑顔と丁寧な対応を心がけています。

全体会の様子です。

進学説明会の生徒プレゼンは１年生の担当です。プレゼンする生徒は広報委員ではありませんが、この日のために夏休み明けから準備してきました。
プレゼン内容を生徒と打ち合わせをしている中で、ある生徒が「私は秋から冬にかけての勉強が計画通りに進まなかったから、受験生には同じ失敗をして欲しくないんです。」と話していました。短い時間でしたが、参加された皆さんに生徒たちのそんな思いが伝わっていることを願います。

司会の生徒は全体会で重要な役割です。待っている間も姿勢を崩さず、立派です。

全体会の間、司会以外の生徒は休憩を取ります。
控室を覗くと、時間を有効に使い自習に励んでいました。

全体会の後は施設見学、個別相談会を行っています。広報委員会にとっては一番の活躍の時間です。施設説明や校内の誘導が仕事ですが、生徒たちは中学生の皆さんとお話しすることを楽しみにしています。
生徒たちがつけている名札には、所属部活動や得意科目も記載しています。
仕事終了後、「自分の部活のことを聞かれました！」「同じ中学校の方と色々お話しできました！」と笑顔で報告してくれる生徒たち。
10月の進学説明会、11月の中２対象学校説明会にご参加いただける皆さんはぜひ、生徒に話しかけてみてください。

１日遅れの願いごと
どうか中学３年生の皆さんを
無事学校説明会にお迎えできますように。

【本校図書室入口】

換気、消毒、social distance
しっかりと対策をしてお迎えします。

嵯峨野高校の芸術『工芸』の授業を紹介します。
嵯峨野高校の芸術は、1年次に音楽、美術、工芸(染色)、工芸(陶芸)から1科目選択します。
『工芸』が染色と陶芸に分かれて開講されている学校は珍しく、芸術の専門学科以外では、京都府唯一だと思います。

1年間を通じて学ぶ工芸。今回は陶芸の授業の様子をお見せします。

電動ロクロは15台あります。1人１台で思う存分作陶できます。

休憩時間も黙々と集中・・・土の触感が心地よく、夢中になります。
全員初めての経験ですが、お互いにコツを教えあったり、工夫しながらお茶碗サイズの器を目指して制作します。

こちらは手びねりでのマグカップを制作中。「手になじむかたち」がテーマの課題です。工夫を凝らしたデザインのカップが出来上がっています。丁寧に作業することで愛着も沸きます。

成形を終えた作品たち。窯に入れる前によーく乾燥させます。

作品は嵯峨野高校自慢の電気窯で焼き上げます。陶芸実習室の施設設備は、芸術大学並みです。以前訪問された芸術大学の先生も驚かれていました。
ぜひ、学校説明会に来て実際に施設を見ていただければと思います。

1学期中間テスト中、1年生にとっては高校生活初の定期テストです。
大会直前以外の部活動は活動休止です。
放課後
主たちのいない、無色・無音のグランド

体育館

テニスコート

格技場

明日26日でテストも終了
上の施設のほかプール、トレーニング室など、
いつもの音が響き渡る日常に戻ります。
7月16日・17日の中学３年生対象学校説明会では、部活動見学も予定しています。

薔薇の季節も終盤です。
毎朝、誰もが通る昇降口、その奥に１枚の額が飾られています。
ＣＭ等様々なＢＧＭでもおなじみの「ばらが咲いた」の歌詞が書かれています。
何年も前、当時の校医の先生から寄贈していただいたものです。

「ばらが咲いた、ばらが咲いた、真っ赤なばらが...」
冒頭の歌詞は年代を問わず、多くの人が口ずさめるものです。しかし２番となると？？

「ばらが散った　ばらが散った　いつの間にか、ぼくの庭は　前のように　淋しくなった」
この歌の主人公は、文字通り薔薇色の人生から一転、悲しい状況に。
しかしながら続きの歌詞では、
「淋しかったぼくの心に ばらが咲いた。ばらよばらよ 心のばら　いつまでも ここで咲いてておくれ」
「ばらが咲いた ばらが咲いた ぼくの心に、いつまでも散らない 真っ赤なばらが」

部活動に打ち込んできた生徒たちにとって、大事な試合の季節です。
３年生にとっては高校生活最後の試合でもあります。
中間テストもあり、計画的な学習による両立を目指して、踏ん張りどころです。

嵯峨野生はこれからどのような花を咲かせてくれるのか。
楽しみの蕾が膨らみます。

5月22日、京都市植物園の「嵯峨野」も蕾でした。

　日頃は、本校教育について御理解と御協力をいただき厚くお礼申し上げます。
　さて、例年実施しております「こすもす杯中学生英語暗唱大会」について、現在発生している新型コロナウイルス感染症が拡大している状況を受け、協議の結果、開催中止を決定いたしましたので、お知らせいたします。
　たくさんの生徒達をはじめ、参加者、関係者の健康・安全面を第一に考慮した結果、中止することにいたしました。開催を楽しみにしてくださった皆様には、御迷惑をおかけしますが、御理解をいただきますようお願い申し上げます。